Espaço jovem para ampliar horizontes e possibilidades

Presenciar os encontros do Projeto Asas + Espaço Jovem no Galpão ZL, núcleo de Prática Local da Fundação Tide Setubal situado no Jardim Lapena, na zona leste de São Paulo, transmite a impressão de ver janelas abertas ao mundo através dos olhares das e dos jovens que participam das atividades. Entre comentários e perguntas sobre as suas respectivas vivências e os temas de cada reunião, a curiosidade para compreender o mundo vem à tona e crescem de modo contínuo.

Esse ponto abrange a premissa do projeto, que combina a metodologia do projeto Mundo Jovem com a Estratégia Asas, eixo da Plataforma Alas, iniciativa da Fundação para desenvolver lideranças negras para alcançar espaços de poder e de decisão em momentos diferentes da vida. As atividades abrangem tópicos como temas como liderança, juventude e democracia, saúde mental, mercado de trabalho e direito à cidade.

De acordo com Mauricélia Martins Castão, analista de Programas e Projetos da Fundação Tide Setubal e uma das profissionais à frente da iniciativa, a insegurança era constante durante os primeiros encontros. Mas, com o passar do tempo, o engajamento, a participação e o senso de pertencimento durante as atividades aumentaram.

“No decorrer dos encontros, as e os adolescentes têm demonstrado receptividade aos temas trabalhados. Elas e eles reconhecem o espaço como lugar de convivência, escuta e construção coletiva, inclusive reagindo com frustração quando uma atividade foi cancelada. Isso mostra que os encontros se tornaram referência para elas e eles”, comenta.

Criando um espaço jovem seguro

A construção de um ambiente seguro e acolhedor para o grupo de jovens participante do Projeto Asas + Espaço Jovem foi uma preocupação recorrente para a equipe que conduz as atividades realizadas em cada encontro. Assim sendo, adequar a condução das atividades para alcançar essa meta teve papel fundamental.

“Adolescentes têm muitas defesas ligadas. É necessário baixá-las, pois elas e eles querem também acertar e mostrar a sua melhor versão”, destaca a psicóloga Vibellya Felix, uma das profissionais responsáveis pela condução dos encontros. “Acredito que a construção do projeto está em elas e eles entenderem o que já são para buscarem a melhor versão. Entendo que isso acontece quando se sentem confortáveis e 100% à vontade.”

Essa lógica reflete-se no modo como o grupo participante fala sobre o próprio crescimento. Ao mesmo tempo em que foi possível perceber como a preocupação do início dos encontros sumia conforme as atividades se desenrolavam, a turma se sentia segura para interagir e os comentários perspicazes e profundos vinham à tona.

Segurança para projetar a própria voz

A confiança para falar  e deixar vir à tona a melhor versão – ou seja, a própria essência – é um aspecto constante no Projeto Asas + Espaço Jovem. O quarteto foi composto por Riana Silva e Gustavo dos Reis, ambos de 15 anos; Grazyelle de Jesus, 16; e Félix Lopes, 17.

Para Riana, o interesse nas atividades surgiu de modo contínuo e, hoje, ela se percebe mais autoconfiante graças à dinâmica dos encontros. “Agora entendemos muito mais de determinados assuntos sobre os quais não tínhamos um A para falar.” A sua impressão é compartilhada por Félix. “A minha comunicação melhorou bastante. Houve, inclusive, melhorias em apresentações e em debates.”

Gustavo, por sua vez, tem a mesma percepção de seus amigos e destaca como a segurança vem à tona nesse contexto. “Antes, quando eu não me sentia confortável em algum lugar, eu não conseguia me expressar e falar bem. Agora consigo me falar bem melhor com os outros.”

Reflexão para além do mercado de trabalho

Ao mesmo tempo que os encontros do Projeto Asas + Espaço Jovem abordam temas como preparação para o mercado de trabalho, como a aplicação de teste vocacional, a dimensão humana anda lado a lado com essa abordagem. Essa percepção aumenta ao considerar que não é possível criar uma persona profissional antagônica de quem se é na esfera pessoal.

Ainda que se possa adaptar alguns aspectos comportamentais no ambiente profissional – o que vale para toda e qualquer pessoa adulta -, as e os adolescentes percebem, durante os diálogos, que não é necessário ser uma pessoa totalmente diferente de quem se é. “Afirmamos isso muito dentro do projeto. Quando respondem do próprio jeito, falamos que está tudo bem falar daquela forma, pois todo mundo entendeu”, comenta Vibellya.”

Essa abordagem tem, então, reflexo no modo como as e os jovens se envolvem com os temas debatidos durante os encontros. “Percebemos que ficam mais engajados porque adaptamos a dinâmica e a forma como falamos. Ajustamos por muitas vezes para uma forma que faça sentido para eles.”

Outro tópico passa por ajudar a turma do projeto a construir perspectivas para o futuro. “O cuidado com a saúde mental garante que as e os jovens tenham condições emocionais de enfrentar os desafios da formação e do mundo do trabalho, desenvolvendo resiliência e equilíbrio. Já o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários oferece suporte afetivo e segurança, elementos que influenciam diretamente na motivação e na permanência em trajetórias educacionais e profissionais”, relata Mauricélia.

Crescer em meio à discordância

Outro tópico constante nos encontros do Projeto Asas + Espaço Jovem é a capacidade de, ao mesmo tempo, saber discordar e compreender quando se opuserem ao que defende. Vale dizer que a turma pode dar aula sobre o tempo para muita pessoa adulta que reclama sobre o suposto desrespeito à própria liberdade por não saber lidar com o contraditório.

Esse foi um tópico recorrente no diálogo com o quarteto de jovens participantes do projeto. Félix Lopes, por exemplo, destacou a capacidade de mediar conflitos como um dos aprendizados durante os encontros que tem aplicado no seu cotidiano. Já para Gustavo dos Reis, um dos reflexos das atividades é o fato de ele considerar mais as motivações das outras pessoas com quem convive. “Antes não tinha muito disso. Agora estou me colocando mais no lugar da próxima pessoa. Isso me ajudou bastante.”

Tais ponderações motivaram Riana Silva a refletir sobre lidar com pessoas e perspectivas para haver consensos. “Falar e discutir com uma pessoa até focar em um determinado ponto ajuda muito e nos ensina bastante a lidarmos com quem é diferente de nós. Isso porque estamos muito ambientados com pessoas próximas, que já são parecidas conosco.”

Em paralelo, Grazyelle de Jesus destacou a experiência do grupo referente a um passeio em grupo ao cinema. “Quando voltamos, elas [a equipe do Projeto Asas + Espaço Jovem] queriam entender o que entendemos do filme e o que nos pegou de verdade na obra. E isso transformou-se em outra discussão que levou ao mercado de trabalho.”

Direito a ocupar e crescer

Os diálogos sobre os passeios que a turma faz por meio do Projeto Asas + Espaço Jovem ajudam a mostrar, segundo Mauricélia Martins Castão, que todas as pessoas têm direito a acessar esses mesmos espaços. “Essa vivência conecta-se diretamente ao debate sobre direito à cidade, pois fortalece a noção de pertencimento urbano e cidadania. Ao ocupar diferentes espaços, as e os adolescentes experimentam concretamente que podem circular, participar e se apropriar da cidade como sujeitos de direitos”, detalha.

Por fim, os encontros e a organização da iniciativa fomentam nas e nos adolescentes participantes a vontade de buscar continuamente por mais e novos saberes. “Em resumo, o desenvolvimento é marcado por maior autonomia, protagonismo juvenil e elaboração coletiva de experiências”, finaliza Mauricélia.

Texto: Amauri Eugenio Jr.