Mais de 50 estudantes que participaram do curso Pró-Universidade foram aprovados em universidades públicas — USP, UFSCar, Unifesp — e particulares, como Mackenzie, Unicsul, FMU, Anhembi-Morumbi, entre outras. O projeto-piloto do Pró-Universidade ocorreu no ano passado, para auxiliar jovens de escolas públicas da zona leste de São Paulo a ingressar no ensino superior. A iniciativa da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) – USP Leste recebeu apoio da Fundação Tide Setubal. De agosto a dezembro de 2010, as aulas preparatórias foram ministradas por estudantes da USP em três escolas.
Na avaliação da Fundação Tide Setubal, o projeto-piloto respondeu a uma demanda antiga da comunidade por um curso gratuito na região e os resultados só foram possíveis graças ao esforço conjunto dos parceiros idealizadores, bem como das escolas que abriram suas portas para sediar as aulas. “Isso mostra o potencial das parcerias e a importância de seu fortalecimento para novas ações em prol da zona leste”, ressaltou Paula Galeano, coordenadora geral da Fundação Tide Setubal.
A professora Patrícia Junqueira, uma das coordenadoras do Pró-Universidade, destacou o empenho dos universitários da EACH que ministraram as aulas aos vestibulandos. “Nossos ganhos devem ser compartilhados com os graduandos da USP. Eles se engajaram bastante no projeto e são também responsáveis por este sucesso.”
Análise Preliminar e Desafios
A lista de aprovados continua a crescer de acordo com a divulgação de resultados dos vestibulares. Paralelamente, a equipe do Pró-Universidade apresentou à Fundação, em 3 de fevereiro, uma análise preliminar do projeto, que recebeu 860 inscrições. Durante o encontro entre os parceiros, os professores coordenadores, Ulisses Ferreira Araújo e Patrícia Junqueira, detalharam o perfil e as características socioeconômicas dos alunos (veja quadro a seguir).
Eles também apontaram os desafios para as atividades deste ano. Entre elas, estão: maior divulgação sobre os meios de acesso ao ensino superior, estratégias para incentivo ao hábito do estudo em casa, investimento em atividades extra-aula — como intensivão de exercícios e métodos que facilitem o processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos curriculares.
Ulisses comentou ainda que a continuidade do projeto em 2011 relaciona-se com o compromisso da EACH na promoção de ações com impacto na comunidade em seu entorno. “Para ampliar o alcance geográfico da iniciativa, pretendemos ter uma quarta escola neste ano. Também devemos estender o período e carga horária do curso”, complementou.
Em breve, será divulgada a abertura das inscrições. Já o relatório final de avaliação do projeto-piloto está previsto para março. O documento incluirá dados sobre índice de aprovação na Fuvest, acesso a outras universidades públicas e desempenho no Enem.
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Pró-Universidade em Números
– Do total de alunos, 67% eram do sexo feminino e 32,2%, do masculino.
– 55% concluíram o ensino médio em 2010, 18% em 2009, 9% entre 2003 e 2006, 4% antes de 2003.
– 61% se inscreveram no curso para ingressar no ensino superior em 2011, 21% para testar conhecimentos.
– a maioria (54%) desejava ingressar na USP; já 18% apontaram outra universidade pública e 16%, particulares.
– 72% se inscreveram no Enem e 41%, na Fuvest.
– Mais de 50 aprovados nos vestibulares 2011 |
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